Монтесори

Настоящият проект за Ботев се породи съвсем спонтанно при анализ на една домашна работа, която макар и да не беше вярно написана, се оказа вдъхновение за нещо по-голямо и много по-вълнуващо – късометражен филм за живота на големия ни възрожденец. Винаги съм изпитвала силно възхищение пред творческо мислещите деца. Независимо на голко години са, те демонстрират мислене извън шаблона, понасят се на въображението си и планират в най-големи детайли как...

Настоящият план на проект за Васил Левски се породи съвсем естествено в отговор на въпроса: Как учим история по метода “Монтесори”? За децата, които за пръв път се докосват до историята като наука, е удачно информацията да бъде поднесена като приказка, чийто сюжет възкресява историческото време и място на отминало събитие, породено от “приказните герои”, търсещи справедливост. Допълващите разказа илюстрации, фотографии, скици на местности, карти и пр. успешно изграждат декорите...

Граматика на взаимоотношенията?! Има ли такова нещо? Вероятно има и със сигурност ще е полезно за всекиго от нас, ако преосмислим какво значи грамотност, защо е важно да бъдем грамотни и как да станем грамотни. Допускам, че в статията ще откриете интересно тълкувание на думичката граматика и производните от нея, подшушнато от остроумието и креативността на детското въображение в отговор на въпроса: Как да повишим социално-емоционалната си култура? Не е...

Създаването на планетата Земя е тема, която е изключително интересна както за децата, така и за възрастните. Покрита с космическия прах на едва доловима мистериозност, хипнотизираща с необозримите си тайни, планетата, на която живеем, е истинско предизвикателство за своите настоящи и бъдещи изследователи. В съдържателно отношение статията има по-скоро организационен характер – споделен архив с план на уроци за преподаване на всички образователни предмети в контекста по темата. Предназначена е...

Разбиране за времето – Какво си представяте, когато чуете думата “време”? Предлагам да направим асоциативен облак и да впишем всички онези думи, с които можем да назовем времето. – Часовник, дата, календар, епоха, движение, космос, възрастни хора, история… – Всъщност някои от отговорите ви отвеждат към откритията на древните хора, които, наблюдавайки небето, звездите и слънцето, установили, че докато слънцето се движи, сенките на предметите се променяли по посока и...

Как чрез игра да учим за континентите!? Без да многословя, ви предлагам сами да се уверите, че е постижимо, играейки да учим. Но разбира се, за целта учителят има нужда от сериозна предварителна подготовка – възможно е да създаде кратко видео, да подготви информационни и тематични карти, да потърси илюстрации, да разработи специални листове с дейности, да предвиди арт минутки за релакс.  Умната вселена Играта много прилича на “Горещ картоф”....

Въведение към разбирането на понятието глагол Върху масата за презентации сме разположили макет на Слънчевата система. Каним децата и им обясняваме, че предстои да разширим познанията си с едно ново понятие – глагол. С помощта на макета онагледяваме движението на планетите около Слънцето. Обръщаме по-специално внимание на планетата Земя. Припомняме, че нашата планета се върти едновременно около Слънцето и около оста си. Интересно е какво би се случило, ако Земята...

Въведение в играта на Звукознайка Формирането на познания за правопис и пунктуация изисква време и много упражнения, но за да не бъде скучно, любимата ни Звукознайка е подготвила нещо много специално – езикова игра. Децата от Детски образователен център “Совичка” винаги с нетърпение очакват Звукознайка, за да поиграят с нея на лексикални детективи, да се пошегуват с граматическите ѝ емотикони или да експериментират с находките на археолозите езиковеди. Днешната изненада...

Въведението към темата за прилагателно име започваме с игра. За целта каним децата и молим едно от тях да донесе молив. Обясняваме му учтиво, че не този е трябвало да донесе, а друг. Подканяме го да “поправи грешката си” и да донесе необходимия ни молив. Идеята е детето да достигне до извода, че е нужно да уточним цвета, за да разбере какво да вземе. Ако кажем: “Подай ми червения молив,...

– Представете си, че растенията загинат. Можем ли да живеем без тях? – Вероятно ще можем, но ще ни е много трудно и винаги ще сме болни. – А какво те кара да мислиш така? – Билките са растения и ни помагат да се лекуваме от различни болести. – Освен това осигуряват кислорода, който дишаме. – И вкусни плодове, които хапваме на закуска. – Тогава излиза, че растенията са твърде...