Тънкости при създаването на преразказ

При създаването на преразказ ние предаваме по памет някаква случка или чисто и просто някаква информация. Разбира се, това е по-лесно, когато съобщаваме за нещо, което сме направили или изживели самите ние, и по-трудно, когато се налага да преразкажем нечии думи от позицията на обективен “свидетел”. За да откроим тънкостите при създаването на преразказ, ще проследим основните стъпки. Като изходен текст сме подбрали приказката “Лястовицата и птиците” на издателство “Ина”.

Лястовицата и птиците

Още щом поникна конопът, една мъдра лястовица събра всички птици, за да ги убеди да потърсят подслон при хората.

– Ще изкълвем всичкия коноп. Ако това е невъзможно, ще помолим хората да не го използват за лов на птици”– обясни тя.

Но птиците не ù повярваха. Даже започнаха да ù се присмиват. И лястовицата отиде сама при хората да им се помоли. Те я приеха и я оставиха да живее при тях. Ето защо лястовиците живеят без страх и свиват гнезда под покривите на къщите. А другите птици бягат, за да се защитят от ловците.

Как преразказваме?

– Предаваме с наши думи действията от случката според тяхната последователност.

– Вмъкваме в изказването си и обстоятелствата, при които се случва действието.

– Действията от ремарките превръщаме в сказуеми на нашите изречения.

– Ще изкълвем всичкия коноп. Ако това е невъзможно, ще помолим хората да не го използват за лов на птици”– обясни тя.

1. Лястовицата обяснява на своите пернати приятели, че може да изкълват всичкия коноп или да помолят хората да не го използват за лов на птици.

2. Лястовицата предлага на птиците да изкълват всичкия коноп, но ако това е невъзможно, да помолят хората да не го използват за лов.

Преразказ от името на лястовицата (на герой)

Когато конопът поникна (обособена част за уточняване времето на действието), аз събрах своите пернати събратя (синоним на птици), за да им предложа да го (синонимна замяна на думата коноп) изкълвем всичкия или да помолим хората да не го използват за лов на птици.

Никой обаче не ме послуша. Всички започнаха да ми се присмиват. Тогава отлетях (отидох) сама при хората и им се помолих. Те ме приеха и ми позволиха да живея при тях.

Преразказ от името на неутрален разказвач

Когато конопът пониква (3 лице, ед. ч., сег. време), една мъдра лястовица събира своите пернати събратя, за да им предложи да го изкълват всичкия или да помолят хората да не го използват за лов на птици.

Никой обаче не я (синонимна замяна на лястовица) послуша. Всички започват да ù (трансформиране в 3 лице) се присмиват. Тогава лястовицата отлита сама при хората, за да им се помоли. Те я приемат и ù позволяват да живее при тях.

Още по темата

Трансформиращ преразказ - въведение
Когато става дума за писане на трансформиращ преразказ, първото нещо, с което е нужно да сме наясно, е какво представлява разказът като текст, кои са неговите компоненти, какви са видовете преразкази и какви са възможните дидактически задачи към текста, който преразказаваме. Разказът е кратко художествено произведение в немерена реч, в което се разказва случка или преломен момент от живота на литературен герой. Действието се развива в кратък отрязък от време,...
Представлението - сбит преразказ
В салона на мъжкото училище предстои да се играе представлението “Многострадална Геновева”, чието съдържание не е познато на жителите на Бяла черква, но всеобщо оживление изпълва атмосферата в градчето. Всички си купуват билети. По-богатите жени подбират старателно своите тоалети. Оживените разговори се въртят около ролите на актьорите – Огнянов ще бъде графът, коварния Голос ще играе г-н Фратю, а Илия Любопитния – слугата Драко. Почти всички жители на Бяла черква...
Трансформиращ преразказ - особености
При създаването на трансформиращ преразказ най-важно е да осмислим как ще изпълним поставената дидактическа задача – дали ще предадем съдържанието на изходния текст от първо лице, минало свършено време, или – от трето лице, сегашно време. След като се уверим, че всичко ни е ясно, започваме да работим. Внимаваме да предадем събитията според тяхната хронологическа последователност, да не смесваме глаголните времена, да оформим графически своя текст, да спазваме граматическите и...
Вълшебните семена - преразказ
Разказът “Вълшебните семена на Петър Бобев е изходният текст за днешната ни дидактическа задача – създаване на трансформиращ преразказ от името на неутрален разказвач. След като се запознаем със съдържанието му, започваме по памет да преразказваме, като спазваме изискването да предадем епизодите в хронологичната им последователност, да трансформираме пряката в непряка реч, да оформяме графично абзаците и да внимаваме да не допускаме правописни, пунктуационни или лексикални грешки. “Вълшебните семена”, Петър...
Трансформиращ преразказ - II част
Писането на трансформиращ преразказ от името на неутрален разказвач означава да променим гледната точка от субективна в обективна. Как става самата трансформация и каква е предварителната работа върху изходния текст, ще опишем детайлно в следващите няколко стъпки. 1. Осмисляме характера на поставената задача. В случая тя е свързана с промяна на гледната точка. Субективният разказвач ни показва света единствено от собствената си гледна точка, докато всевиждащият разказвач може да предаде...