Моят първи часовник - Детски център Совичка

Часовник, час, минута и секунда… Едно от най-трудните умения за усвояване при децата е разпределянето на времето. Независимо дали за подготовка на уроците, или за приготвяне на тоалета за важно мероприятие, правилната организация на времето развива качества като отговорност, коректност, прецизност. Да разпределим и организираме времето си означава още да направим план на задачите си за деня. Ето тук вече се налага да си осигурим един часовник. Но как да разберем колко е часът? Колко време ще ни е необходимо за важните приготовления?

понятие за време

Под понятието време разбираме безкрайния непрекъснат “път” на живота и събитията, които се случват в необратима последователност от миналото през настоящето до бъдещето. Времето е вид количество от различни измервания и се използва за подреждане на събития, за сравняване на продължителността на тези събития или за уточняване на интервалите между тях. За измерване на времето са създадени различни специални устройства – часовник, като едни от най-ранните са слънчевите и пясъчните, както и механизмите с камбана и махало.

слънчев часовник

пясъчен часовник

За да можем да отмерваме времето, ще влезем в ролята на наблюдатели, които едно цяло денонощие не затварят в сън очи, а наблюдават движението на светлината и сянката на предметите около себе си. Така ще установим, че някои промени са се случили преди малко, т.е. в миналото, други стават сега, в настоящето, за някои ще се опитаме да предвидим, защото все още не са се случили, а в даден миг като че ли сянката липсва, някъде е изчезнала. Именно тази различна продължителност, тези движения ние определяме като времеви интервали, които отмерваме със специален разграфен на 60 малки сектори циферблат. Един малък сектор се нарича МИНУТА. 60 минути се равняват на един ЧАС. 24 часа изпълват едно ДЕНОНОЩИЕ. Точно толкова, колкото наблюдавахме упорито.

“четене на часовник”

Изграждането на това умение е продължителен процес, който започва с изработването на илюстрован дневен режим с познати моменти от ежедневието на детето, които се лепят на определени места върху картонен кръг. По този начин индиректно подготвяме 3-годишното дете не само за предстоящите дейности, но и за разбиране на времето.

Практически начини за упражняване в отмерването на времето

* Опитайте се да бъдете прецизни, когато говорите с детето си за времето, когато употребявате понятията минута или час.
* Направете часовник на дневния режим на детето и го илюстрирайте с изображения на неща, които се случват в определени моменти от денонощието.
* Покажете на детето си различни устройства за измерване на времето (таймери, пясъчен часовник, слънчев циферблат).
* Задавайте въпроси от рода на: “Колко време ще ти е необходимо, за да си измиеш зъбите?, “Колко време ще ти е необходимо да се преоблечеш?” Това ще накара децата да мислят за времето.

Още по темата

Лапбук "Птиците"
Един добър начин за съхраняване на творчески обобщената информация по дадена тема е изработването на специална папка – ЛАПБУК с активни прозорчета за складиране на терминологични описания, илюстрации, карти, схеми и др. В статията обзорно съм представила как да си направим лапбук на тема “Птиците”. Извисете се над света на птиците и научете всичко за тези великолепни същества. Следвайте указанията за работа и ще успеете да се докоснете до тайните...
Полезни съвети за насърчаване на детската фина моторика
Стимулиране на фините движения на детската ръчица? Какво пък е това? И защо е толкова…
Лапбук за Васил Левски
Знаем ли кой е Васил Левски? С какво свързваме неговото име? Защо всяка година на 18 февруари почитаме паметта му? Има ли нещо, което ни е убягнало от летописа за Дякон Игнатий? Защо са го търсили под дърво и камък? … Отговорите на всички тези въпроси се “крият” в думичките, оцветени в синьо. Кликнете върху тях и ще намерите готови материали за разпечатване, илюстриращи отделни страни от живота на Левски....
Как да си направим лапбук?
Много от участниците в групата “Монтесори~Ум”, споделяйки впечатленията си от изработените интерактивни папки на тема: “Птиците”, “Васил Левски”, “Народните будители” и “Човекът”, ми писаха съобщения, в които ме питат: “Откъде да започнем”; “Как да подредим информацията в прозорците, джобовете и пликовете?”; “Как да направим подвижни стрелки, скрити текстове и малки книжки?” Това ме провокира да подредя стъпка по стъпка алгоритъма за изработването на лапбук, отговаряйки на вашите въпроси. тема Първо...
Формиране на умения за рязане с ножица