Корекцията на неправилно произнасяните звуци изисква постановка на правилно отчленени фонеми. За тази цел наред с основните методични похвати ви предлагам няколко занимателни игри, за стимулиране у децата на положителна мотивация към речевата терапия.
Започваме с
І. артикулационна гимнастика:
Подавам ти парче памук
и, моля – постави го тук – (показва се)
между устните – така.
Ще го “изплюеш” ли сега?
А сетне – език под горната устна сложи.
Да повторим – пак памучето да полети.
(Може да направите справка за допълнителни упражнения от статията – Артикулационна гимнастика в рими.)
ІІ. “Звук-о-мобилна” разходка по “букво-магистралата”
Детското автомобилче е готово за едно вълнуващо пътуване, изпълнено с предизвикателства, но и с много усмивки. Върху “букво-магистралата” на звуците [Т] и [Д] са означени местата за “паркинг” с цифрички от 1 до 5. Започваме от едно и се движим към по-голямото число. При правилен отговор автомобилът продължава към следващата цифра, при грешен отговор спира. Целта на играта е да стимулира фонемното изслушване и да активира артикулационната моторика. Върху или срещу всяка цифра-въпрос се поставя и изговаря правилната картинка-отговор.
Цялата игра и шаблони към играта ще намерите ТУК, ТУК и ТУК
ІІІ. Регулировчик
Необходими материали: Речеви материал от 6 броя карти, върху които е изписана една дума (МОТЕЛ; МОДЕЛ; ТОМ; ДОМ; МЕТАЛ; МЕДАЛ), книга и пластмасова къща за онагледяване (може и картинки за илюстриране) на думите ТОМ и ДОМ. Две палки в различни цветове – зелена с написана буква Т и червена – с написана буква Д. При показване и изговаряне на думичката от изтеглената карта детето вдига палката, съответстваща на правилния звук.
Целта на играта е:
1.Чрез прилагане на принципите за нагледност да се стимулира вниманието и сензориката у детето, за да се провокира мисловната рефлективност. Очакван резултат – подпомагане на самостоятелното разбиране и осмисляне. По този начин детето ще установи, че при погрешно изговаряне на един звук се променя значението на думата и вместо да се прибере в уютен ДОМ ще се наложи да отмаря в уютен ТОМ.
2. Свързване на графема с фонема.
Дума Значение Схематично представяне Схематично съпоставяне
МОТЕЛ Хотел, разположен край автомобилен път, с осигурено място за паркиране.
МОДЕЛ Образцов екземпляр от изделие или образец за изготвянето му.
ТОМ Отделна книга от съчинение, издадено в няколко книги.
ДОМ Жилище, където постоянно живее отделно семейство.
МЕТАЛ Химическо вещество, което притежава блясък, ковкост, електро-, и топлопроводимост.
МЕДАЛ Почетен отличителен знак, който се дава според заслуги и представлява метална пластина.
ІV. Веселата калинка
Необходими материали – изработена калинка, на която крилцата се местят встрани. Вместо черни точки се поставят кръгчета с гласни букви, а под крилцата – съгласна буквичка ( Т или Д ).
Калинката си е разкрасила пелеринката с буквички. Опитай се да ги свържеш със скритата под крилцата буквичка – Т или Д. Кои срички произнесе?
Варианти на тази игра:
отворени срички схема
Обърнете внимание на артикулационните особености – дали гърлото трепти при произнасяне на сричките, дали се чува глас (звучна/беззвучна), или не.
V. Вкусни звуци
Сортиране според звука в определената за това кутия. Необходими материали: две кутии – едната с изписана буква Т, втората – Д, илюстративен материал – пластмасови плодове и зеленчуци или картинки.
1 2 3 4
Кутия Т 
Кутия Д 
Като вариант на играта може да предложите пълна кошничка с пластмасови плодове (или картинка с различни плодове и зеленчуци) и детето да отделя тези, в които има звук [Д] или [Т].
Приятни мигове!