Полезни съвети

В текст от 4 – 5 изречения запишете какво внушават думите от повестта “Немили-недраги”: Бедни, бедни Македонски! Защо не умря при Гредетин?… Насоки за размисъл при създаване на тезата:  1. Чии са думите? – На повествователя от повестта “Немили-недраги” 2. Какъв акцент поставят? – Върху тъжната участ на героя 3. Как тълкуваме думите? – Ако загинеше при Гредетин, Македонски би умрял като герой в името на идеала си. Сега е злочест...

Как да напишем убедителна теза? Как да създадем свързан текст, който да убеди четящата комисия, че познаваме текста на творбата, разбираме го и имаме компетентно мнение? Какво трябва да премислим наум преди да започнем? От кое място в текста е този цитат? Има ли нещо особено на тази позиция? Чии са думите? Какво е значението на всяка дума от цитата и как то кореспондира със смисъла на останалите думи от...

“Майстор Манаси” от Георги Райчев е днешният изходен текст. Ще създадем трансформиращ преразказ от името на неутрален разказвач, но първо ще си припомним всички особености на преразказа с дидактическа задача, за да отработим уменията за създаването му според изискуемите критерии за оценка на трансформиращ преразказ. “Майстор Манаси”, Георги Райчев Живееше си едно време в наше село човек на име Манаси. Манаси нито ореше, нито сееше, нито жънеше. Пък и нищо си нямаше – нито...

Българската литература, мили седмокласници, е истинско предизвикателство за вас. Това не бива да ви притеснява. Всъщност литературните въпроси от теста са изразители на дълбоките води на смисъла на текста – доколко познавате детайлите в съдържанието на изучаваните творби.  Въпросите по литература проверяват знанията ви на три различни равнища: съдържанието на художествените текстове, индивидуалния стил на автора, идейните послания. Познаваме ли художествените факти? Познаваме ли художествените детайли? Откриваме ли смисъла, вложен...

Прочитът на главата “Бъчва със знания” от автобиографичния роман на Джерал Даръл е прекрасна възможност не само за провеждане на дискусия с подрастващите върху актуални проблеми, но и добър вариант за ангажирането им в класната стая с интересни творчески дейности, вдъхновени от съдържанието на изучавания откъс. Опитайте се по съдържанието на откъса “Бъчва със знания” да създадете интересен и цветен комикс. Постарайте се да придадете достоверност на героите, пейзажите и...

Понятието митология, което е на фокус още в 5. клас, позволява привличането и на по-творчески педагогически решения при осмисляне на съдържанието му. Вариант за приложимостта на идеята в класната стая е бинарният урок “Митология и реалност”, който представя интересен прочит на митичния разказ през логико-археологическия контекст на един музеен артефакт. Уникалната глинена плочка, намерена при разкопките на древношумерския град Ур и изобразяваща жилищен план на къща отпреди 5 000 години,...

В стремежа си да провокирам интереса на учениците от 6. клас към четенето, ученето и самоорганизацията на времето за самоподготовка, реших да инициирам един по-различен урок по литература, прилагайки казусен подход. Умело подбирах темата, ръководейки се от учебното съдържание по литература за 6. клас. Най-удачен за целта ми се стори текстът “Бъчва със знания” на Джералд Даръл, който някак естествено се вписва в проблематиката на нашия казус: “Мода или потребност...

Лапбук или т.нар. папка с активни прозорчета e интересен, но и ефективен начин за подреждане на различна по съдържание и обем информация. Специално за нуждите на Детски образователен център “Совичка” разрботих няколко тематични интерактивни папки, част от които съм публикувала, а сега подреждам списъчно за лесно и бързо откриване. Всяка от темите е методически описана и практически представена. Работните листове са под формата на хиперлинкове, оцветени в тъмносиньо. Според темата...

Баладата “Неразделни” Подобно на Вазовия дъб в град Банкя и Пенчо Славейков си има любимо дърво за отдих – вековния чинар в село Белащица, Пловдивско. Вдъхновен от народното поетично творчество и по-специално от народната песен “Изяснило се небето”, през 1896 г. той написва произведението, нашепнато му от дървото, и го публикува в сп. “Мисъл” с първоначалното заглавие “Калина”. След като го преработва, П. П. Славейков озаглавява творбата си “Неразделни” и...

Идеята за този урок ми подсказа концерта на Мандолинен квинтет “Сезони” с произведения от Росен Балкански по картини на Владимир Димитров – Майстора. Пленен от творчеството на големия художник, талантливият музикант разгръща своята виртуозна палитра и оживява формите и багрите в настроения и емоции. Музикалната риторика на Р. Балкански е вдъхновена от акварелите и маслените пана на Майстора, посветени на слънцето, усмивката, живота. Сред тях са “Жътва”, “Майка”, “Мома” и...