Полезни насоки по литература за 7. клас

Полезни насоки по литература за 7. клас

Българската литература, мили седмокласници, е истинско предизвикателство за вас. Това не бива да ви притеснява. Всъщност литературните въпроси от теста са изразители на дълбоките води на смисъла на текста – доколко познавате детайлите в съдържанието на изучаваните творби.  Въпросите по литература проверяват знанията ви на три различни равнища: съдържанието на художествените текстове, индивидуалния стил на автора, идейните послания. Познаваме ли художествените факти? Познаваме ли художествените детайли? Откриваме ли смисъла, вложен...

“Бъчва със знания” – креативен прочит

“Бъчва със знания” – креативен прочит

Прочитът на главата “Бъчва със знания” от автобиографичния роман на Джерал Даръл е прекрасна възможност не само за провеждане на дискусия с подрастващите върху актуални проблеми, но и добър вариант за ангажирането им в класната стая с интересни творчески дейности, вдъхновени от съдържанието на изучавания откъс. Опитайте се по съдържанието на откъса “Бъчва със знания” да създадете интересен и цветен комикс. Постарайте се да придадете достоверност на героите, пейзажите и...

Митология и реалност – бинарен урок

Митология и реалност – бинарен урок

Понятието митология, което е на фокус още в 5. клас, позволява привличането и на по-творчески педагогически решения при осмисляне на съдържанието му. Вариант за приложимостта на идеята в класната стая е бинарният урок “Митология и реалност”, който представя интересен прочит на митичния разказ през логико-археологическия контекст на един музеен артефакт. Уникалната глинена плочка, намерена при разкопките на древношумерския град Ур и изобразяваща жилищен план на къща отпреди 5 000 години,...

Решаване на казус по литература

Решаване на казус по литература

В стремежа си да провокирам интереса на учениците от 6. клас към четенето, ученето и самоорганизацията на времето за самоподготовка, реших да инициирам един по-различен урок по литература, прилагайки казусен подход. Умело подбирах темата, ръководейки се от учебното съдържание по литература за 6. клас. Най-удачен за целта ми се стори текстът “Бъчва със знания” на Джералд Даръл, който някак естествено се вписва в проблематиката на нашия казус: “Мода или потребност...

Лапбук – иновация в действие

Лапбук – иновация в действие

Лапбук или т.нар. папка с активни прозорчета e интересен, но и ефективен начин за подреждане на различна по съдържание и обем информация. Специално за нуждите на Детски образователен център “Совичка” разрботих няколко тематични интерактивни папки, част от които съм публикувала, а сега подреждам списъчно за лесно и бързо откриване. Всяка от темите е методически описана и практически представена. Работните листове са под формата на хиперлинкове, оцветени в тъмносиньо. Според темата...

“Неразделни” – кратки разсъждения

“Неразделни” – кратки разсъждения

Баладата “Неразделни” Подобно на Вазовия дъб в град Банкя и Пенчо Славейков си има любимо дърво за отдих – вековния чинар в село Белащица, Пловдивско. Вдъхновен от народното поетично творчество и по-специално от народната песен “Изяснило се небето”, през 1896 г. той написва произведението, нашепнато му от дървото, и го публикува в сп. “Мисъл” с първоначалното заглавие “Калина”. След като го преработва, П. П. Славейков озаглавява творбата си “Неразделни” и...

“По жътва” – креативен прочит

“По жътва” – креативен прочит

Идеята за този урок ми подсказа концерта на Мандолинен квинтет “Сезони” с произведения от Росен Балкански по картини на Владимир Димитров – Майстора. Пленен от творчеството на големия художник, талантливият музикант разгръща своята виртуозна палитра и оживява формите и багрите в настроения и емоции. Музикалната риторика на Р. Балкански е вдъхновена от акварелите и маслените пана на Майстора, посветени на слънцето, усмивката, живота. Сред тях са “Жътва”, “Майка”, “Мома” и...

Вълшебните семена – преразказ

Вълшебните семена – преразказ

Разказът “Вълшебните семена на Петър Бобев е изходният текст за днешната ни дидактическа задача – създаване на трансформиращ преразказ от името на неутрален разказвач. След като се запознаем със съдържанието му, започваме по памет да преразказваме, като спазваме изискването да предадем епизодите в хронологичната им последователност, да трансформираме пряката в непряка реч, да оформяме графично абзаците и да внимаваме да не допускаме правописни, пунктуационни или лексикални грешки. “Вълшебните семена”, Петър...

STREAM урок за 7. клас

STREAM урок за 7. клас

STREAM урок на тема: Литературните мостове на река Дунав Автор: Магдалена Трифонова  Всеки STREАM урок е всеобхватен като възможни педагогически решения и обединява: Science – природни науки, Technology – технологии, Reading – четене, Engineering – инженерство, Arts – изкуства, и Mathematics – математика. Резюме: В статията ще откриете методическата рамка на STREAM урок за възприемане и анализиране на откъси от художествени произведения, изучавани в 7. клас, през различни гледни точки, обединени около интегралната тема за река Дунав, която не разделя, а...

Изразни средства в художествения текст

Изразни средства в художествения текст

Художествените изразни средства Изразни средства в художествената литература? Питате се какво е това? Мили деца, сигурна съм, че всеки път, когато сте в компанията на хубавата книга, с нетърпение разлиствате страниците ù, за да научите нещо любопитно. Замисляли ли сте се обаче за живота на многобройните думички, с които се срещнахте по време на читателското си пътешествие? Думите, мили деца, също имат свой живот. И те подобно на вас имат...